DIAGNOSTYKA

Centrum Emotikon

Diagnoza psychologiczna dla dzieci i młodzieży to kompleksowy proces oceny, który ma na celu zrozumienie trudności emocjonalnych, behawioralnych oraz poznawczych młodego pacjenta.

Badania psychologiczne w Polsce konduktowane są zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa, w tym z ustawą o zawodzie psychologa i samorządzie zawodowym psychologów, które nakładają na psychologów obowiązek posiadania odpowiednich kwalifikacji oraz przestrzegania kodeksu etyki zawodowej.

Ponadto, psycholodzy muszą respektować prawa pacjenta do prywatności i poufności informacji, a diagnostyka psychologiczna powinna być prowadzona w oparciu o aktualne wyniki badań naukowych i przepisy prawne dotyczące ochrony danych osobowych.

Zapis na badania oznacza automatyczne utworzenie profilu pacjenta w systemie ZnanyLekarz oraz akceptację :

Regulaminu zapisu i anulacji usług

Jeśli masz dodatkowe pytania, napisz do nas :

emotikon@emotikon.org Zadzwoń tel. 22 104 78 03

Wystandaryzowane narzędzia diagnostyczne stosowane w Centrum Emotikon :

ASRS

Kwestionariusz do diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD), wypełniany przez rodzica lub nauczyciela. Ocenia m.in. komunikację, deficyty uwagi oraz relacje społeczne. Czas wypełnienia: ok. 30–45 minut.

Conners 3

Zestaw kwestionariuszy do diagnozy ADHD i trudności współwystępujących (zaburzenia zachowania, funkcje wykonawcze, relacje społeczne). Wersje dla rodzica, nauczyciela i samoopisu dziecka (6–18 r.ż.). Czas wypełnienia: ok. 30–45 minut.

ADI-R

Wywiad diagnostyczny do diagnozy spektrum autyzmu, kierowany do rodzica/opiekuna. Obejmuje 93 pytania dotyczące rozwoju i aktualnego funkcjonowania dziecka. Uznawany za element „złotego standardu” diagnostyki ASD (łącznie z ADOS-2).

ADOS-2

Protokół obserwacji do diagnozy autyzmu – narzędzie „złotego standardu”. Ocenia interakcje społeczne, komunikację oraz zachowania powtarzalne podczas strukturyzowanych aktywności. Badanie prowadzone jest przez certyfikowanego diagnostę.

IDS-2

Skala do wszechstronnej diagnozy dzieci i młodzieży (5–20 lat), obejmująca inteligencję, funkcje wykonawcze, kompetencje szkolne i społeczno-emocjonalne. Możliwość badania wybranych obszarów niezależnie. Czas pełnego badania: do ok. 4 godzin.

SENA

To narzędzie diagnostyczne pozwalające na identyfikację zaburzeń i trudności występujących na różnych etapach rozwoju, od 3 lat do pełnoletniości. Narzędzie zostało opracowane w taki sposób, by uwzględnić te trudności, które najczęściej występują na poszczególnych etapach. Pozwala na ocenę funkcjonowania psychospołecznego dziecka z trzech perspektyw: samego dziecka, rodzica i nauczyciela.

Nad narzędziem pracował zespół ponad 300 ekspertów specjalizujących się w różnych obszarach diagnozy i różnych rodzajach psychopatologii dzieci i młodzieży.

SENA to narzędzie o bardzo szerokim zakresie; umożliwia diagnozę szerokiego spektrum problemów internalizacyjnych i eksternalizacyjnych (depresja, lęk, lęk społeczny, problemy z uwagą i in.), innych specyficznych problemów (zażywanie substancji, zaburzenia odżywiania i in.), problemów środowiskowych (problemy rodzinne, szkolne, w relacjach z rówieśnikami) oraz wrażliwych sfer funkcjonowania (chwiejność emocjonalna, unikanie kontaktów społecznych, sztywność w zachowaniu i in.) i zasobów osobistych (samoocena, kompetencje społeczne i integracja społeczna, inteligencja emocjonalna).

CDI-2

Kwestionariusz do oceny objawów depresji u dzieci i młodzieży (7–18 lat), w wersji samo opisowej oraz dla rodzica/opiekuna. Służy także do monitorowania efektów terapii.

STAIC

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku dla Dzieci. Ocenia lęk sytuacyjny i lęk jako cechę osobowości. Wykorzystywany przesiewowo oraz w kwalifikacji do terapii.

Stanford-Binet 5 (SB-5)

Test inteligencji dla osób w wieku 2–69 lat. Służy do diagnozy zdolności poznawczych, trudności w uczeniu się, ADHD, niepełnosprawności intelektualnej oraz wybitnych uzdolnień.

Nesplora Aula

Diagnostyka uwagi dzieci i młodzieży do 16 r.ż. w wirtualnej klasie szkolnej. Ocenia m.in. uwagę, impulsywność i szybkość przetwarzania informacji. Czas badania: ok. 40 minut.

Nesplora Aquarium

Diagnostyka uwagi i pamięci roboczej u dorosłych w środowisku wirtualnym (akwarium). Umożliwia ocenę funkcjonowania poznawczego i dobór adekwatnych zaleceń terapeutycznych.

MMPI

Kwestionariusz osobowości do identyfikacji profilu psychologicznego oraz potencjalnych zaburzeń osobowości i psychopatologii.

NEO-FFI

Inwentarz osobowości służący do oceny pięciu głównych wymiarów osobowości (neurotyczność, ekstrawersja, otwartość, ugodowość, sumienność).

Bateria testów psychologicznych

Zestawy narzędzi do oceny funkcji poznawczych oraz wykrywania deficytów neuropsychologicznych.

Young DIVA-5 to ustrukturyzowany wywiad kliniczny, stworzony specjalnie do diagnozy ADHD u dzieci i nastolatków w wieku od 5 do 17 lat.

Został opracowany jako młodzieżowa wersja narzędzia DIVA 5, które od lat jest standardem w diagnozowaniu ADHD u dorosłych. Dzięki temu łączy naukową precyzję z przystępnością – jest dostosowany do języka i doświadczeń młodych osób. Wywiad opiera się na 18 kryteriach objawowych ADHD opisanych w DSM-5. Każde kryterium zilustrowane jest konkretnymi przykładami z życia codziennego – z domu, szkoły, relacji rówieśniczych czy aktywności pozaszkolnych. Dzięki temu dziecko (lub nastolatek) oraz jego rodzic mogą łatwiej zrozumieć, jak dane objawy mogą przejawiać się w codziennym funkcjonowaniu.